EAED4215 Learning Experiences Management in Early Childhood Education

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2561

เวลา 11.30 - 14.30 น.

knowledge (ความรู้)

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วยยานพาหนะ (Vehicle) 

(วันพุธ)

วัตถุประสงค์

     เพื่อให้เด็กสามารถ 

     1.บอกวิธีการดูแลรักษายานพาหนะได้

     2.ทำความสะอาดยานพาหนะได้

     

สาระการเรียนรู้

     สาระที่ควรเรียนรู้  

          การดูแลรักษายานพาหนะสามารถทำได้หลายวิธีเช่น การล้างรถ การตรวจเช็คสภาพรถ การเช็คลมยาง เป็นต้น

    ประสบการณ์สำคัญ

         ด้านอารมณ์-จิตใจ

         -การแสดงออกอย่างสนุกสนานกับเรื่องราวต่างๆ

        ด้านสังคม

         -การวางแผนตัดสินใจเลือก และลงมือปฏิบัติ

         ด้านสติปัญญา

         -การสังเกตวิธีการและลำดับขั้นตอน

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ 1.ครูร้องเพลง “ล้างรถกันเถอะ” “ ล้าง ล้าง ล้าง พวกเรามาล้างรถกันเถอะ ล้างแล้วจะไม่เลอะเทอะ (ซ้ำ) ล้างรถกันเถอะ ล้าง ล้าง ล้าง ล้าง” ขั้นสอน 2.ครูสอนวิธีล้างรถยนต์ โดยการนำอุปกรณ์ล้างรถยนต์มาอธิบายวิธีการใช้

3.ครูอธิบายขั้นตอนการล้างรถ 1.ฉีดน้ำไล่คราบสกปรก 2.การผสมน้ำยาล้างรถ 3.ใช้ฟองน้ำจุ่มน้ำยาแล้วล้างจากหลังคาไล่ลงมาด้านข้างรถ

4.ล้างด้วยน้ำสะอาด 5.ใช้ผ้าเช็ดแห้ง เช็ดให้สะอาด

ขั้นสรุป 4.ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาทบทวนอุปกรณ์และขั้นตอนการล้างรถ

สื่อ / แหล่งเรียนรู้

1.ชาร์ตเพลง 2.อุปกรณ์ล้างรถ - เครื่องฉีดน้ำแรงดันสูง - ฟองน้ำ - ถังน้ำ - แชมพู - ผ้าเช็ดแห้ง

การวัดและประเมินผล

สังเกตและบันทึกพฤติกรรม ดังนี้
1.บอกวิธีการดูแลรักษายานพาหนะได้

การบูรณาการ

1.วิทยาศาสตร์ - การจัดลำดับ 2.สุขศึกษา

  - การดูแลรักษาความสะอาด

ความรู้เพิ่มเติม

1. การจัดประสบการณ์ควรให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติ เช่น สอนเรื่องการล้างรถ อาจพาเด็กไปล้างรถจริงในบริเวณใกล้ๆ 

2. ควรสอนวิธีการดูแลรักษาให้ครอบคลุมทุกอย่างก่อน แล้วค่อยเจาะเรื่องที่เราจะสอน

3. การทำชาร์ตที่เป็นลำดับขั้นตอน ควรเป็นชาร์ตกล่องและมีลูกศรชี้ลงไปตามลำดับขั้นตอน

4. การใช้จิ๊กซอว์ ควรใช้ประมาณ 4 ชิ้น และภาพที่ให้เด็กเลือกติดควรให้เด็กเห็นภาพทั้งหมดก่อนแล้วจึงให้เลือก

ภาพการทำกิจกรรม

หน่วยผีเสื้อ

หน่วยแหล่งน้ำ

หน่วยของเล่น-ของใช้

หน่วยฝนจ๋า

หน่วยตัวเรา

หน่วย ไข่

คำศัพท์ (VOCAB)

Vehicle >> ยานพาหนะ

Observation >> การสังเกต
Wash a car>> ล้างรถ

Bucket >> ถังใส่น้ำ
High Pressure Washer >> เครื่องฉีกน้ำแรงดันสูง

Wipes >> ผ้าเช็ด

Treatment >> การดูแลรักษา

Application (การประยุกต์ใช้)

-ได้เรียนรู้ขั้นตอนในการสอน และได้รับคำแนะนำในการเขียนชาร์ต เพื่อนำไปปรับใช้ในการฝึกสอนได้ 

Evaluation (การประเมิน)

Teacher (อาจารย์)

-สอนได้ละเอียด แนะนำในเรื่องการสอนเทคนิคต่างๆให้มากมาย

Self (ตนเอง)

-มาตรงเวลา ช่วยเพื่อนเตรียมสื่อ ตั้งใจจดบันทึกความรู้เพิ่มเติม

Friends (เพื่อน)

-เพื่อนในแตี่ละกลุ่ม ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน